Chào mừng đến với website của Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Tân An - Trà Vinh
Các bạn chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, các bạn có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, các bạn có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Các thành viên
Thời Khóa Biểu
Ẩn Sĩ - Ẩn Nhân
"
" "
Ở nơi đó. Có hồn thơ mây núi
Lặng đi về tuế nguyệt thiết tha say
Gác kiếm trầm nhiên miền vô sự
Ngược hay xuôi phủi sạch xuống vai gầy
Ở nơi đó. Rừng mưa hòa suối nắng
Hòa thong dong điệu thở mới tinh khôi
Ẩn Sĩ nghiêng bầu càn khôn uống
Cạn tử sinh, cạn hết luân hồi
Trôi và chảy ngày đêm không tiếng vọng
Mà nghe vang cung bậc ngát tâm hồn
Còn- mất, có -không chỉ là hư huyễn
Nghĩa gì đâu giữa...
Các dấu chấm câu
Có người đánh mất dấu phảy, trở nên sợ sự phức tạp, cố tìm những câu đơn giản. Đằng sau những cái đơn giản là những ý nghĩ đơn giản.
Sau đó anh ta đánh mất dấu chấm than và bắt đầu nói khe khẽ, không có ngữ điệu. Chẳng còn gì làm anh ta sung sướng hay phẫn nộ. Anh ta thờ ơ với mọi chuyện.
Kế đó anh ta đánh mất dấu hỏi và chẳng bao giờ còn hỏi gì nữa. Mọi sự kiện bất kỳ dù...
Vẻ đẹp tình người trong " Vợ Nhặt " của Kim Lân
Phân tích vẻ đẹp của tình người và niềm hi vọng vào cuộc sống ở các nhân vật: Tràng, người vợ nhặt, bà cụ Tứ trong truyện ngắn “Vợ nhặt” (Kim Lân). "
" "
Bài làm
" "
Nạn đói khủng khiếp và dữ dội năm 1945 đã hằn in trong tâm trí Kim Lân - một nhà văn hiện thực có thể xem là con đẻ của đồng ruộng, một con người, một lòng đi về với "thuần hậu phong thuỷ" ấy. Ngay sau cách mạng, ông đã bắt tay viết...
Nhân vật hồn Trương Ba
Phân tích tâm trạng và bi kịch của nhân vật hồn Trương Ba qua trích đoạn kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ. "
Những năm tám mươi của thế kỉ XX, kịch của Lưu Quang Vũ đã làm chấn động sân khấu kịch Việt Nam thời đổi mới.
" "
“Hồn Trương Ba, da hàng thịt” là vở kịch đặc sắc nhất của ông, được sáng tác từ năm 1981, nhưng ba năm sau (1984) mới được ra mắt khán giả. Vở kịch được sáng tạo từ một...
Nhân vật Mị trong "Vợ chồng A Phủ " của Tô Hoài
Phân tích nhân vật Mị trong truyện "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài, trong nhà thống lý Pá Tra).
Tô Hoài là nhà văn Hà Nội, sinh năm 1920, tự học mà thành tài. Khi bước vào tuổi "xưa nay hiếm", ông đã có trên 100 tác phẩm. Trang văn xuôi của ông giàu chất thơ, viết hay về phong tục sinh hoạt, có tài tả cảnh với lối kể chuyện sinh động, hóm hỉnh, đậm đà. Ông viết thành công về truyện...
"Tràng Giang " của Huy Cận qua một số bài bình giảng hay
Bình giảng bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận./ Bình giảng bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận./ Đọc lại "Tràng giang" / Phân tích bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận.
Bình giảng bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận.
Bài tham khảo
... "Tràng giang" là bài thơ được sông Hồng gợi tứ. Trước Cách mạng, tôi thường có thú vui vào chiều chủ nhật hàng tuần đi lên vùng Chèm, Vẽ để ngoạn cảnh Hồ Tây và sông Hồng. Phong cảnh sông nước đẹp gợi cho...
Bài thơ "Thề non nước" của Tản Đà
Phân tích bài thơ “Thề non nước” của thi sĩ Tản Đà. ucwords("
Bài làm
")
Tản Đà (1889 - 1939) có câu thơ tuyệt bút:
"Tài cao, phận thấp, chí khí uất,
Giang hồ mê chơi quên quê hương".
(Thăm mả cũ bên đường)
Người đọc xưa nay vẫn tìm thấy bóng dáng Tản Đà qua vần thơ ấy. Tên là Nguyễn Khắc Hiếu, lấy núi Tản, sông Đà làm bút danh. "Giấc mộng con", "Giấc mộng lớn", "Khối tình con", "Thề non nước" là những tác phẩm nổi tiếng...
Ba bài thơ thu của Nguyễn Khuyến
Phân tích / Bình giảng bài thơ "Thu vịnh", "Thu điếu" và "Thu ẩm" của Nguyễn Khuyến
Bình bài thơ "Thu điếu" của Nguyễn Khuyến
Bài làm
Đi câu là một cái thú thanh tao của các bậc trí giả. Có bậc hiền nhân có tài, bất đắc chí đi câu để chờ thời. Ngồi trên bờ ao mà nghĩ đến chuyện năm châu bốn biển, nghĩ đến thế sự đảo điên, "cá ăn đứt nhợ vểnh râu ngồi bờ" (có người còn dùng lưỡi câu thẳng như Khương...
Kĩ năng làm văn nghị luận - phần 2
Phần 2 : Rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận
III. Tham khảo
Trong thế giới AIDS, im lặng là chết
Lời cảnh báo trên của Tổng thư ký LHQ Ko-phi An-nan mang nhiều thông điệp đáng quan tâm. Sự phân biệt đối xử, kỳ thị và thái độ thờ ơ của cộng đồng lẫn chính phủ các quốc gia đang mang lại nhiều cái chết thương tâm không đáng có vì căn bệnh này.
Nhắn nhủ với báo giới bên lề Hội nghị Quốc tế AIDS lần thứ...
Kĩ năng làm văn nghị luận - phần 1
Phần 1 : Rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận
Một số lưu ý khi viết bài văn nghị luận
1. Tìm hiểu đề
Làm bài văn nghị luận cần lưu ý:
- Xác định rõ đối tượng hay vấn đề đưa ra để nghị luận.
- Chọn phương thức thể hiện phù hợp: bình luận, giải thích hay chứng minh?
- Bài viết cần dùng lập luận diễn giải hay qui nạp?
- Xác định luận điểm, nêu luận cứ và luận chứng.
2. Lập dàn ý
a)...
LÀM THẾ NÀO CHO HỌC SINH THÍCH HỌC VĂN ?
Qua tìm hiểu một số học sinh thì các em cho biết bài tập quá nhiều, môn nào cũng có bài tập, các em làm không xuể, không có thời gian dành cho môn văn, vì thế các em học chỉ để đối phó. Do đó làm thế nào để các em thích học văn? Đây là câu hỏi trăn trở với mọi giáo viên dạy môn văn hiện nay.
I. Đặt vấn đề
Qua tìm hiểu một số học sinh thì các em cho biết bài...
ĐẶC ĐIỂM CỦA TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TRONG NHÀ TRƯỜNG
Nguyên nhân cơ bản khiến tác phẩm văn chương trong nhà trường có những điểm khu biệt với các tác phẩm ngoài nhà trường chính là do mối quan hệ giữa tác phẩm văn chương với thực tiễn nhà trường. Khi được tuyển vào chương trình và sách giáo khoa, tác phẩm bị quy định bởi hàng loạt các điều kiện sư phạm cụ thể. Tác phẩm đã trở thành công cụ giáo dục đặc biệt, nhằm thỏa mãn những nhu cầu của xã hội đặt...
TẬP TRUNG KHAI THÁC NHỮNG YẾU TỐ GÂY HIỆU QUẢ THẨM MỸ CAO NHẤT
Một tác phẩm văn học bao giờ cũng là một chỉnh thể thống nhất, trong đó mọi yếu tố đều tồn tại trong mối liên hệ chặt chẽ với nhau, tách rời chi tiết ra khỏi tác phẩm thì nó sẽ trở nên vô nghĩa. Tuy nhiên, nói thế không phải là mọi yếu tố trong tác phẩm đều ngang bằng nhau về giá trị thẩm mỹ; trong đó, thường có những yếu tố nổi bật lên, tạo được hiệu quả thẩm mỹ cao nhất. Chúng chính...
DẠY HỌC VĂN THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở MIỀN NAM (1954 – 1975)
Tích hợp là sự phối hợp các tri thức có quan hệ gần gũi, mật thiết với nhau trong thực tiễn, để chúng hỗ trợ tác động vào nhau nhằm tạo nên kết quả tổng hợp nhanh chóng và vững chắc. Theo chương trình Ngữ văn, dạy học theo nguyên tắc tích hợp đã được hầu hết các nước trên thế giới vận dụng từ lâu và hiệu quả đã được khẳng định. Một minh chứng hiển nhiên cho điều này chính là ở miền Nam Việt...
CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CẢM THỤ VĂN HỌC
Điều kiện đầu tiên của mọi sự phân tích, đánh giá, thẩm định giá trị của văn bản nghệ thuật là người đọc có cảm thấy văn bản đó hay, hấp dẫn và xúc động thực sự khi đọc hay không. Nghĩa là trong đọc hiểu văn bản nghệ thuật, người đọc, dù ít hay nhiều phải huy động thoạt đầu là tri giác và sau đó là liên tưởng, tưởng tượng để thâm nhập vào thế giới nghệ thuật của văn...
'Dostoyevesky chính là nước Nga'
125 năm sau khi nhà văn qua đời, tách trà trên bàn viết trong căn nhà của Fyodor Dostoyevsky ở St. Petersburg vẫn chưa bao giờ nguội lạnh. "Chúng tôi luôn để ý đến chi tiết nhỏ nhặt này, bởi nó nhắc nhở về hình ảnh thân thương: Fyodor Mikhailovich từng ngồi viết ở nơi này trong những đêm dài, bên cạnh tách trà nóng", Natalya Ashimbayeva, người quản lý bảo tàng (trước đây là ngôi nhà của Dostoyevsky), cho biết.
Nằm trên một vùng đất rộng phía... 
Các ý kiến mới nhất